Ambientes de aprendizaje. ¿Qué los caracteriza y como los definimos?


El siguiente esquema trata sobre la definición y los aspectos que caracterizan a los ambientes de aprendizaje.
Como futuros docentes debemos estar al tanto de lo que significa un generar un ambiente de aprendizaje adecuado, que propicie el logro y el desarrollo de los alumnos en cuanto a habilidades y conocimientos nos referimos. Asimismo, también entra la integración del grupo como uno solo y tratando de unificarlos, siendo también así, competentes socialmente

Comentarios

  1. Los ambientes de aprendizaje son un elemento primordial para la educación en las aulas, en general los ambientes se componen de cada detalle, desde la organización de la clase, los materiales que se tienen, el contexto que rodea la escuela, la relación entre alumno y profesor entre otras cosas, considero que es importante conocer información precisa sobre los ambientes de aprendizaje ya que como futuros docentes necesitamos conocer como crear ambientes de aprendizaje adecuados a nuestros alumnos, claro que para ello debemos tener un referente de como es el grupo con el que trabajaremos sin embargo, necesitamos conocer sus limitantes y las ventajas que tiene el uso de un ambiente de aprendizaje en el salón de clases.

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  2. Los ambientes de aprendizaje no son nuevos, han existido desde hace mucho tiempo, cada vez han ido mejorando para adaptarse a las nuevas condiciones y necesidades de la sociedad. Es necesario tener tiempo, interacción, evaluación del ambiente y al curriculum ya que no es solo decir que vas a aprender y ya, también es necesario tener un proceso sistemático, planificado y estructurado para tener buenos resultados.

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  3. Como docente he recibido información en la cual nos indican que generar un ambiente de aprendizaje idóneo para lo que buscamos desarrollar en los niños.
    Esto tiene un propósito, hacer que el niño aprenda de una manera mas significativa y mas fija.
    Al igual, teniendo esto en consideración las sesiones que trabajemos podran logra hacer que el grupo se integre y unifique sus saberes en uno más general y memorable.

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